|
|
Tabla
de Frecuencias
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 1.Sexo
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Femenino
|
160
|
160
|
0,67
|
0,67
|
67%
|
67%
|
Masculino
|
82
|
242
|
0,33
|
1
|
33%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 2.Estado Civil
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Soltero
|
224
|
224
|
0,92
|
0,92
|
92%
|
92%
|
Casado
|
13
|
237
|
0,05
|
0,97
|
5%
|
97%
|
Divorciado
|
2
|
239
|
0,01
|
0,98
|
1%
|
98%
|
Viudo
|
3
|
242
|
0,02
|
1
|
2%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº3.Edad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
17-19
|
47
|
47
|
0,2
|
0,2
|
20%
|
20%
|
20-22
|
81
|
128
|
0,33
|
0,53
|
33%
|
53%
|
23-25
|
85
|
213
|
0,35
|
0,88
|
35%
|
88%
|
26-28
|
29
|
242
|
0,12
|
1
|
12%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 4.Hijos
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Si
|
22
|
22
|
0,1
|
0,1
|
10%
|
10%
|
No
|
220
|
242
|
0,9
|
1
|
90%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 5.Cuantos hijos
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
1
|
11
|
11
|
0,5
|
0,5
|
50%
|
50%
|
2
|
9
|
20
|
0,41
|
0,91
|
41%
|
91%
|
3
|
2
|
22
|
0,09
|
1
|
9%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº6.Indice Académico
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
10-12
|
24
|
24
|
0,1
|
0,1
|
10%
|
10%
|
12,1-14
|
72
|
96
|
0,3
|
0,4
|
30%
|
40%
|
14,1-16
|
69
|
165
|
0,29
|
0,69
|
29%
|
69%
|
16,1-18
|
47
|
212
|
0,19
|
0,78
|
19%
|
78%
|
18,1-20
|
30
|
242
|
0,12
|
1
|
12%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 7:Ingreso en la universidad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Asignación
por CNU
|
223
|
223
|
0,92
|
0,92
|
92%
|
92%
|
Equivalencia
|
10
|
233
|
0,04
|
0,96
|
4%
|
96%
|
Traslado
|
9
|
242
|
0,04
|
1
|
4%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 8 Condición socio-económica del bachiller
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
500 a
1000
|
18
|
18
|
0,07
|
0,07
|
7%
|
7%
|
1001 a
1500
|
14
|
32
|
0,06
|
0,13
|
6%
|
13%
|
1500 a
2000
|
23
|
55
|
0,1
|
0,23
|
10%
|
23%
|
Mayor
de 2000
|
187
|
242
|
0,77
|
1
|
77%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 9 Número del grupo familiar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
3-5
|
147
|
147
|
0,61
|
0,61
|
61%
|
61%
|
6-8
|
88
|
235
|
0,36
|
0,97
|
36%
|
97%
|
9-11
|
7
|
242
|
0,03
|
1
|
3%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 10 Trabaja
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Si
|
60
|
60
|
0,25
|
0,25
|
25%
|
25%
|
No
|
182
|
242
|
0,75
|
1
|
75%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 11 Presentó problemas familiares
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Si
|
64
|
64
|
0,26
|
0,26
|
26%
|
26%
|
No
|
178
|
242
|
0,74
|
1
|
74%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 12 Si la respuesta es SI, grado del problema
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
Muerte
|
22
|
22
|
0,31
|
0,31
|
31%
|
31%
|
Separación
de los padres
|
28
|
50
|
0,38
|
0,69
|
38%
|
69%
|
Enfermedad
|
9
|
59
|
0,12
|
0,81
|
12%
|
81%
|
Otros
|
14
|
73
|
0,19
|
1
|
19%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 13.Rendimiento .A
|
A.Número
de materias aprobadas en la primera oportunidad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
1-3
|
27
|
27
|
0,11
|
0,11
|
11%
|
11%
|
4-6
|
179
|
206
|
0,74
|
0,85
|
74%
|
85%
|
7-9
|
36
|
242
|
0,15
|
1
|
15%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla Nº
14.Rendimiento B. Número de materias aplazadas en la primera oportunidad
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
0
|
145
|
145
|
0,6
|
0,6
|
60%
|
60%
|
1
|
64
|
209
|
0,26
|
0,86
|
26%
|
86%
|
2
|
20
|
229
|
0,08
|
0,94
|
8%
|
94%
|
3
|
10
|
239
|
0,04
|
0,98
|
4%
|
98%
|
4
|
3
|
242
|
0,02
|
1
|
2%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla
Nº 15.Rendimiento C. Número total de materias aprobadas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
2-11
|
74
|
74
|
0,3
|
0,3
|
30%
|
30%
|
12-21
|
63
|
137
|
0,27
|
0,57
|
27%
|
57%
|
22-31
|
59
|
196
|
0,24
|
0,81
|
24%
|
81%
|
32-41
|
35
|
231
|
0,14
|
0,95
|
14%
|
95%
|
42-53
|
11
|
242
|
0,05
|
1
|
5%
|
100%
|
|
|
|
|
|
|
|
Tabla Nº
16.Rendimiento D. Número total de materias aplazadas
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
fa
|
Fa
|
fr
|
Fr
|
%
|
%A
|
0-2
|
187
|
187
|
0,77
|
0,77
|
77%
|
77%
|
3-5
|
43
|
230
|
0,18
|
0,95
|
18%
|
95%
|
6-8
|
12
|
242
|
0,05
|
1
|
5%
|
100%
|
Mis experiencias
Tuve una experiencia significativa, pues aprendí a como
realizar una tabla de frecuencia, es decir, aprendí a sacar
el por ciento de las cosas.